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<journal-title><![CDATA[Revista de Actualización Clínica Investiga]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Tipos de investigación científica]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,UMSA Facultad de Odontología ]]></institution>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Tipos de investigación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Investigación Cuantitativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Investigación Exploratoria]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><b><font size="2" face="Verdana">ARTICULO DE INTERES</font></b></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="4" face="Verdana">Tipos de investigaci&oacute;n cient&iacute;fica</font></b></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2">Sanca Tinta Miler Daen </font><font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup></font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup> Univ. Tercer A&ntilde;o Facultad de Odontolog&iacute;a UMSA</font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p> <hr>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La investigaci&oacute;n cient&iacute;fica es un proceso planificado y orientado a la b&uacute;squeda de respuestas tentativas a una interrogante.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">En &eacute;ste sentido, la investigaci&oacute;n organiza la metodolog&iacute;a de estudio a partir de formas estructuradas de conocimiento a partir de hechos significativos. El modelo estructurado var&iacute;a de acuerdo con la profundidad de conocimiento a obtener. Es as&iacute; que los m&eacute;todos investigativos se clasifican de acuerdo al objeto de estudio, al tiempo del mismo, al objetivo planteado, a los procedimientos implicados, etc.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">En base a experticia del investigador se pueden adoptar diferentes tipos de investigaci&oacute;n, aplicando instrumentos dise&ntilde;ados para responder tal prop&oacute;sito. seg&uacute;n las caracter&iacute;sticas individuales.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PALABRAS CLAVE: </b>Tipos de investigaci&oacute;n,, Investigaci&oacute;n Cuantitativa, Investigaci&oacute;n Exploratoria, Investigaci&oacute;n Explicativa</font>.</p> <hr>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>INTRODUCCION</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La investigaci&oacute;n es un proceso complejo que utiliza el m&eacute;todo cient&iacute;fico y varias t&eacute;cnicas de recolecta de informaci&oacute;n, intentando en lo posible que &eacute;sta sea fidedigna y aporte al conocimiento para poder proponer o modificar teor&iacute;as.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>CLASIFICACION DE LAS INVESTIGACIONES</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Las investigaciones metodol&oacute;gicamente, se han clasificado de diversas maneras, es as&iacute; que las clasificaciones propuestas se las podr&iacute;a organizar de la siguiente manera:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>a) Seg&uacute;n el objeto de estudio: </b>Si el objetivo se basa en aumentar el conocimiento o proponer cambios, o en su defecto plantea modificar teor&iacute;as y aplicarlas al campo pueden ser:</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n B&aacute;sica</font></p>         <p align="justify">-<font face="Verdana" size="2">Investigaci&oacute;n Aplicada</font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>b)</b>&nbsp; <b>Seg&uacute;n el tiempo en que se efect&uacute;an: </b>De </font><font face="Verdana" size="2">acuerdo al tiempo en que son aplicadas con uno o m&aacute;s individuos pueden ser:</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaciones Sincr&oacute;nicas </font></p>         ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaciones Diacr&oacute;nicas</font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>c)</b>&nbsp; <b>Seg&uacute;n la naturaleza de la informaci&oacute;n que se  recoge  para  responder al  problema de investigaci&oacute;n: </b>Útil si la información puede ser detallada o general, con experimentación o por bibliografía, etc. ,se encuentran por ejemplo:</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n Cuantitativa </font></p>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n Documental </font></p>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n Experimental.</font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>d)</b>&nbsp; <b>Seg&uacute;n la extensi&oacute;n del estudio: </b>Se enfoca en saber a cu&aacute;ntos individuos y qu&eacute; tan detallada se requiera la informaci&oacute;n</font>.</p>     <blockquote>       <blockquote>         ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n De campo Estudio de Casos</font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>e)</b>&nbsp; <b>Seg&uacute;n las t&eacute;cnicas de obtenci&oacute;n de datos:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Puede ser.</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n Participativa</font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>f)</b>&nbsp;<b>Seg&uacute;n su ubicaci&oacute;n temporal:</b></font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n Hist&oacute;rica</font></p>   </blockquote> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>g)</b>&nbsp; <b>Seg&uacute;n su objetivo general: </b>En este caso importa m&aacute;s el fin que se dar&aacute; a la investigaci&oacute;n, ya sea para dar soluciones a problemas, ampliar el conocimiento o refutar hip&oacute;tesis. Por ejemplo:</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Investigaci&oacute;n Descriptiva Investigaci&oacute;n </font></p>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">-Predictiva Investigaci&oacute;n Evaluativa</font></p>         <p align="justify">&nbsp;</p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>TIPOS DE INVESTIGACI&Oacute;N CIENT&Iacute;FICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La investigaci&oacute;n es un proceso que incluye t&eacute;cnicas de observaci&oacute;n, reglas para el razonamiento y predicci&oacute;n y procura obtener informaci&oacute;n que tenga un fundamento s&oacute;lido ya sea te&oacute;rico o experimental, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Existen varios tipos de investigaci&oacute;n cient&iacute;fica, los cuales se clasifican  de diversas  maneras seg&uacute;n el punto de vista con el que se desea enfocar:</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>a)</b>&nbsp;<b>Seg&uacute;n el objeto de estudio:</b></font></p>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•Investigación Básica</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Es una investigaci&oacute;n que parte de un tema espec&iacute;fico y no sale de &eacute;l. Las investigaciones y experimentos se basan en un tema ampli&aacute;ndolo, creando a partir de &eacute;ste, nuevas leyes o refutando las existentes. Es tambi&eacute;n conocida como investigaci&oacute;n fundamental o pura.</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Aplicada</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Es aquella que utiliza la experiencia del investigador y la aplica en estudios de campo. Este tipo de investigaci&oacute;n est&aacute; &iacute;ntimamente relacionado con la investigaci&oacute;n b&aacute;sica.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>b)</b>&nbsp;<b>Seg&uacute;n el tiempo en que se efect&uacute;an:</b></font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp; &nbsp; <b>Investigaciones Sincr&oacute;nicas</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Son estudios que se dan en un corto tiempo, una fotograf&iacute;a sociol&oacute;gica en un momento dado, debido a su manejo est&aacute;tico y aislado es criticada su valor cient&iacute;fico; pero dial&eacute;cticamente s&iacute; se destaca la esencia sobre lo superficial y lo relaciona con la sociedad en el que esta adquiere significado cient&iacute;fico.</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•   <b>Investigaciones Diacr&oacute;nicas</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Es toda investigaci&oacute;n que va m&aacute;s all&aacute; de los l&iacute;mites de un individuo investigador para ubicarse en redes de problemas, temas o hip&oacute;tesis, que suelen abarcar largos per&iacute;odos de tiempo, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Seccional o Transversal</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Es un estudio en un momento y lugar determinado, pudiendo evaluar subgrupos de estudio de donde se puede recoger informaci&oacute;n sin necesidad de repetir las observaciones.</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Longitudinal</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Compara datos de una misma poblaci&oacute;n, los cuales se han obtenido en diferentes oportunidades o momentos, con el prop&oacute;sito de evaluar los cambios.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>c) Seg&uacute;n la naturaleza de la informaci&oacute;n que se recoge para responder al problema de investigaci&oacute;n:</b></font></p>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Cuantitativa</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Permite evaluar los datos de manera cient&iacute;fica o de forma num&eacute;rica con ayuda de la estad&iacute;stica. Se necesita que entre los elementos de la investigaci&oacute;n exista una relaci&oacute;n y que se pueda delimitar y saber donde se inicia el problema y cu&aacute;l es su direcci&oacute;n. Usa la metodolog&iacute;a descriptiva, anal&iacute;tica y experimental</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Cualitativa</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Describe cualidades de un fen&oacute;meno. Usa la metodolog&iacute;a inductiva.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Exploratoria</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Se realiza con el prop&oacute;sito de resaltar uno o m&aacute;s puntos de un problema determinado adem&aacute;s de encontrar la mejor manera de c&oacute;mo enfocarlo.</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Correlacional</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Mide el grado de relaci&oacute;n entre las variables de una poblaci&oacute;n estudiada, midi&eacute;ndose coeficientes de correlaci&oacute;n que no necesariamente sean causales.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Explicativa o Causal</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Mediante este tipo de investigaci&oacute;n que se requiere la combinaci&oacute;n de los m&eacute;todos anal&iacute;tico y sint&eacute;tico, en conjugaci&oacute;n con el deductivo y el inductivo, trata de responder el porqu&eacute; del objeto que se investiga, mediante la recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n de fuentes.</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Experimental</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Se basa en manipulaci&oacute;n de la realidad o del estado natural del objeto.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La tarea del investigador es manejar de manera deliberada la variable experimental y luego observar lo que ocurre en condiciones controladas.</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Documental</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Esta investigaci&oacute;n se apoya en documentos de varios tipos, &eacute;sta investigaci&oacute;n usa los siguientes m&eacute;todos:</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Investigaci&oacute;n Bibliogr&aacute;fica; </b>Que se basa en la investigaci&oacute;n y revisi&oacute;n de </font><font face="Verdana" size="2">libros</font></p>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Investigaci&oacute;n Hemerogr&aacute;fica; </b>Que se basa en art&iacute;culos o ensayos de </font><font face="Verdana" size="2">revistas y peri&oacute;dicos</font></p>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Investigaci&oacute;n Archiv&iacute;stica; </b>Que se basa    en    documentos    que    se encuentran  en   los  archivos,  como cartas, oficios, circulares, </font><font face="Verdana" size="2">expedientes.</font></p>   </blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>d) Seg&uacute;n la extensi&oacute;n del estudio, puede haber:</b></font></p>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n De campo</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Se apoya en informaci&oacute;n del objeto de estudio o de los involucrados en &eacute;l, a partir de indagaci&oacute;n de campo como en la investigaci&oacute;n:</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <blockquote>           <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Censal; </b>Con estudios demostrables sobre toda la poblaci&oacute;n.</font></p>           <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>De caso; </b>Con encuestas, observaciones, entrevistas y cuestionarios.</font></p>     </blockquote>   </blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Estudio de Casos</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Analiza una unidad espec&iacute;fica del universo. Este tipo de investigaci&oacute;n se caracteriza por:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; El estudio profundo de una unidad de observación,    teniendo    en    cuenta características y procesos específicos.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; Son particularmente útiles para obtener información     básica     para     planear investigaciones más amplias.</font></p>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>e)</b>&nbsp;<b>Seg&uacute;n las t&eacute;cnicas de obtenci&oacute;n de datos:</b></font></p>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Participativa</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Los investigados forman parte del proceso de investigaci&oacute;n. Hay una relaci&oacute;n de igualdad entre investigador e investigados. Aqu&iacute; la investigaci&oacute;n se vuelve un instrumento de educaci&oacute;n humana; permitiendo descubrir su situaci&oacute;n de manera cient&iacute;fica, motivado la superaci&oacute;n de la situaci&oacute;n problem&aacute;tica detectada en conjunto.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>f)</b>&nbsp;<b>Seg&uacute;n su ubicaci&oacute;n temporal:</b></font></p>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Hist&oacute;rica</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Trata de experiencias pasadas, &eacute;sto se aplica no s&oacute;lo a la historia sino tambi&eacute;n a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina cient&iacute;fica.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Se basa en una b&uacute;squeda cr&iacute;tica de la verdad que se sustenta en los acontecimientos del pasado, para luego relacionarlos con el presente.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La tarea&nbsp; &nbsp; del investigador en &eacute;ste tipo de investigaci&oacute;n tiene las siguientes etapas:</font></p>     <blockquote>       <blockquote>         <blockquote>           <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; &nbsp; Enunciaci&oacute;n del Problema</font></p>           <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; &nbsp; Recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n</font></p>           <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; &nbsp; Cr&iacute;tica de Datos y Fuentes</font></p>           <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; &nbsp; Formulaci&oacute;n de Hip&oacute;tesis</font></p>           <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; &nbsp; Interpretaci&oacute;n e Informe.</font></p>     </blockquote>   </blockquote> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Este tipo de investigaciones permite medir e interrelacionar&nbsp; m&uacute;ltiples variables </font><font face="Verdana" size="2">simult&aacute;neamente, adem&aacute;s de identificar asociaciones entre variables, sin embargo no permite manipular las variables independientes ni de controlarlas rigurosamente.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>g)</b>&nbsp;<b>Seg&uacute;n su objetivo general:</b></font></p>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Descriptiva</b></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Es la descripci&oacute;n, registro, an&aacute;lisis e interpretaci&oacute;n, mediante an&aacute;lisis. En &eacute;sta investigaci&oacute;n se ven y se analizan las caracter&iacute;sticas y propiedades para que con un poco de criterio se las pueda clasificar, agrupar o sintetizar, para luego poder profundizar m&aacute;s en el tema. En la investigaci&oacute;n descriptiva se trabaja sobre la realidad de los hechos y su correcta interpretaci&oacute;n.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Predictiva</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Tiene como prop&oacute;sito anticipar situaciones futuras a partir del conocimiento de las condiciones previas, requiere de exploraci&oacute;n, descripci&oacute;n, comparaci&oacute;n, an&aacute;lisis y explicaci&oacute;n. Su principal funci&oacute;n es predecir la direcci&oacute;n futura de los eventos investigados.</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Proyectiva</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Tambi&eacute;n conocida como "proyecto factible", consiste en la elaboraci&oacute;n de una propuesta o modelo para solucionar un problema que se plantea, intenta responder preguntas hipot&eacute;ticas sobre el futuro o pasado a partir de datos actuales.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Interactiva</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Implica la interacci&oacute;n en forma individual o grupal con el fin de modificar una situaci&oacute;n o un evento, recogiendo informaci&oacute;n durante el proceso, con el prop&oacute;sito de reorientar las actividades. La investigaci&oacute;n interactiva implica: aplicar un programa, describir el proceso de aplicaci&oacute;n, identificar aspectos relevantes que faciliten o entorpezcan la aplicaci&oacute;n e introducir mejoras durante el proceso.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>•</b>&nbsp;<b>Investigaci&oacute;n Confirmatoria</b></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Permite verificar hip&oacute;tesis que se plantean en una teor&iacute;a a partir de la experiencia directa, se interesa en encontrar evidencia que pueda apoyar o rechazar dichas hip&oacute;tesis.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">•&nbsp; &nbsp; <b>Investigaci&oacute;n Evaluativa</b></font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Esta analiza la estructura, el funcionamiento y los resultados con el fin de proporcionar informaci&oacute;n para la toma de decisiones, permite estimar la efectividad de uno o varios programas, propuestas. Este tipo de investigaci&oacute;n se diferencia de la confirmatoria en que los resultados que intenta obtener son m&aacute;s espec&iacute;ficos y se orientan hacia la soluci&oacute;n de un problema concreto en un contexto social o institucional determinado.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>BIBLIOGRAF&Iacute;A</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">1. Tamayo y Tamayo Mario El proceso de la investigaci&oacute;n Tercera Edici&oacute;n, Ediciones Limusa Noriega p&aacute;ginas de 72 hasta 130    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scieloOrg/php/reflinks.php?refpid=S2304-3768201100090001100001&pid=S2304-37682011000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"></a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </font><font size="2" face="Verdana">    <!-- ref --><br>   2. Bersanelli Marco; Gargantini Mario (2006). S&oacute;lo el asombro conoce. La aventura de la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica. Ediciones Encuentro.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scieloOrg/php/reflinks.php?refpid=S2304-3768201100090001100002&pid=S2304-37682011000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"></a>&#160;]<!-- end-ref --><br>       <!-- ref --><br>   3. Zorrilla Arena, Santiago (2007). Introducci&oacute;n a la metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n. M&eacute;xico Oc&eacute;ano [reimpresi&oacute;n 2007].    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scieloOrg/php/reflinks.php?refpid=S2304-3768201100090001100003&pid=S2304-37682011000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"></a>&#160;]<!-- end-ref --><br>       <!-- ref --><br>   4. &Aacute;lvarez C&aacute;ceres R. (1996) El m&eacute;todo cient&iacute;fico en las ciencias de la salud. Las bases de la investigaci&oacute;n biom&eacute;dica. Editorial D&iacute;az de Santos    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scieloOrg/php/reflinks.php?refpid=S2304-3768201100090001100004&pid=S2304-37682011000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"></a>&#160;]<!-- end-ref --><br>       <!-- ref --><br>   5. Hurtado de Barrera J. (2007). El proyecto de la investigaci&oacute;n. Quinta edici&oacute;n. Ediciones Quir&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scieloOrg/php/reflinks.php?refpid=S2304-3768201100090001100005&pid=S2304-37682011000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"></a>&#160;]<!-- end-ref --><br>       <!-- ref --><br>   6. Gonz&aacute;lez R&iacute;o, M.J. (1997). T&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n de datos Metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n social. Ediciones Aguaclara.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scieloOrg/php/reflinks.php?refpid=S2304-3768201100090001100006&pid=S2304-37682011000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"></a>&#160;]<!-- end-ref --><br>       <br>   7. Murillo Hern&aacute;ndez Willian Jhoel La investigaci&oacute;n cient&iacute;fica URL disponible en     <br>   <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml" target="_blank">http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml</a> Fecha de acceso: 5 de junio de 2011    <br>       <!-- ref --><br> 8. De la Fuente Silva Leopoldo La investigaci&oacute;n Cient&iacute;fica URL disponible en <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/inci/inci.shtml" target="_blank">http://www.monografias.com/trabajos7/inci/inci.shtml</a> Fecha de acceso 4 de Junio de 2011</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scieloOrg/php/reflinks.php?refpid=S2304-3768201100090001100008&pid=S2304-37682011000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"></a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp;</p>     ]]></body>
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