Revista de Investigacion Psicologica

La psicología: el componente esencial del fractal del pensamiento complejo

Se abre un camino reflexivo para comprender y explicar la Psicología desde una visión compleja de enlaces entrecruzados como un todo inseparable y de multirreferencia. La perspectiva considera a la Psicología como la esencia del fractal del pensamiento complejo. Se entiende que el ser humano y su accionar desde, en y con la vida y las circunstancias son la evidencia del abigarrado paisaje teórico emocional y práctico manifiesto en un desarrollo histórico cultural que le permite andar simultáneamente, a partir del pasado, en el presente y para el futuro y todo esto sin precisión cronológica ni de espacio de referencia.

A reflexive trend is opened to understand and explain the Psychology science since a complex sight of criss-cross contacts as an inseparable whole and multi refer. The perspective considers Psychology as a fractal's essence of the Complex Thinking. It is understated that human been since, in and with life and the circumstances are the evidence of a mixed world in the theoretical, emotional and practical picture showed in a cultural and historic development that allowed human been to exist walking simultaneously in past, present and future with not chronological precision nor reference of space.

Utilización de técnicas de escalamiento para el estudio de la preferencia de elección de pareja en el joven adulto

En la presente investigación, se recurrió al uso de las técnicas de pares comparados de Thurstone (1927) y a la técnica de desplegamiento de Coombs (1950) para medir la preferencia en la elección de pareja en el continuo del desarrollo personal-social del joven adulto en el área afectiva. A partir del uso de estas técnicas que se adecuan de manera óptima a los propósitos de este estudio, se pudieron identificar los rasgos entendidos metodológicamente como estímulos que los jóvenes estudiantes de psicología consideran como importantes y referentes en la conceptualización de la elección de pareja.

Técnicas de entrevista médico-psicológicas

Para brindar al paciente una ayuda adecuada y significativa, se requiere establecer una alianza terapéutica entre terapeuta y paciente, una alianza basada en una relación de confianza: de empatía y simpatía. En este artículo, se señalan once acciones para una adecuada atención psicológica del paciente.

Resiliencia y calidad de vida en zonas de riesgos naturales

A partir de una muestra de 580 personas residentes en zonas de riesgos naturales, se busca determinar las variables que intervienen en la formación de conductas resilientes que permitan construir una cultura de prevención. En la presente investigación, se utiliza la "Escala Tolousaine de afrontamiento frente a riesgos extremos" y el "Cuestionario de percepción de calidad de vida". Los resultados obtenidos en el cuestionario percepción de calidad de vida muestran que las dimensiones social y municipal influyen con mayor prevalencia en las conductas de afrontamiento activo y pasivo que las dimensiones económica, personal y gubernamental, sobre todo en sujetos que perciben poseer una calidad de vida buena y aceptable. Esta influencia disminuye en aquellos sujetos que perciben como pésima su calidad de vida. Esto demuestra que los factores psicosociales deben ser tomados en cuenta si queremos comunidades poseedoras de una cultura de prevención.

Estado de la cuestión en torno a las migraciones desde un análisis étnico, laboral y de género

Los flujos migratorios tienen su origen en las necesidades económico-laborales y sociales de las poblaciones que históricamente han permanecido de uno u otro modo relegadas de la estructura social. Los temas vinculados son la pobreza, la marginación, el impacto que estos flujos generan en la identidad social. Otros tópicos se encuentran relacionados con el enriquecimiento a nivel cultural, la prosperidad que se puede llegar a alcanzar, así como las nuevas condiciones de vida. El análisis del estudio de las migraciones requiere un enfoque integral, desde aquellos relacionados con la demografía, hasta otros que llegan al núcleo del ser como son los aspectos psicológicos. Sin embargo, las categorías que siempre deben estar presentes en el análisis deben pasar por la comprensión del funcionamiento de las relaciones de género, socio-profesionales y étnicas. En ello, se incluyen la clase social y la perspectiva que el migrante tiene con relación a las migraciones de retorno

Factores psicosociales y calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica

El artículo trata sobre los factores psicosociales y calidad de vida de los pacientes con insuficiencia renal crónica. Para comprender y efectuar una intervención adecuada de los pacientes con problemas de salud, se sugiere adoptar un modelo psicosocial de la salud. Finalmente, se señalan algunas estrategias de tratamiento.

Estrategias orientadoras del aprendizaje

En el marco del constructivismo cognoscitivista, los mapas conceptuales se emplean como estrategias de aprendizaje para organizar la información en función de las estructuras previas. Pero existen otras que se emplean como estrategias orientadoras que ayudan al sujeto a crear e integrar experiencias con relación a las estructuras posibles. La autobiografía, el proyecto de vida, la misión y la red de experiencias son estrategias que producen aprendizajes con significados personales.

Preferencias vocacionales, capacidades académicas básicas, personalidad, ajuste social y conductas de riesgo y su relación con el rendimiento académico de estudiantes del primer año de la Carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés

Se presenta el análisis correlacional entre un conjunto de escalas de preferencias vocacionales, capacidades académicas básicas, personalidad, ajuste social y conductas de riesgo en relación con el rendimiento académico de estudiantes de primer año de la Carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés. Este análisis permite estimar la capacidad predictiva de una batería de pruebas aplicadas durante el Curso Pre Facultativo, que realiza la selección de los postulantes a la carrera teniendo como variable dependiente el rendimiento académico. El objetivo es construir un perfil psicosocial que permita sentar las bases para una selección sistemática de los postulantes a la Carrera, además de elaborar un marco conceptual de los aspectos determinantes del desempeño académico. En este sentido, la investigación promueve la reflexión acerca del proceso de admisión y selección de postulantes, ya que los resultados obtenidos son incongruentes con las formulaciones de política de admisión de la carrera.

Investigaciones psicopedagógicas del niño boliviano: Pautas para la educación del escolar boliviano

Una de las temáticas de la educación boliviana que no está esclarecida en la actualidad es el estudio psicológico del niño boliviano. Hay investigaciones sobre los rasgos psicológicos, pero con tendencia pedagógica, como la de George Rouma (1982), de Carlos Salazar Mostajo (1983), y otras más cercanas al desarrollo psicológico de niño, como la de Ruperto Romero (1994), relacionada con la estructura cognitivo-afectiva del niño quechua, y de Norma Reátegui (1990), que estudió el desarrollo de la estructura cognitivo-afectiva de los niños andinos. Los estudios psicopedagógicos son la clave para la reformulación del currículo de la educación del nivel primario, puesto que sin el conocimiento de la psicología y pedagogía de los niños bolivianos, será difícil desarrollar programas y actividades de formación del sistema escolar adecuados a la cultura y al contexto social hacia un currículo intercultural y contextualizado. Estudios psicopedagógicos como los mencionados permiten conocer algunos rasgos psicológicos de los niños urbanos y rurales, los cuales deben profundizarse con nuevas investigaciones y reflexiones para que se constituyan en fundamentos psicológicos y pedagógicos de la educación del niño escolar boliviano.